Analisis Penggunaan Media Audiovisual dalam Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris Siswa SMP
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i6.10771Keywords:
media audio-visual, pembelajaran bahasa inggris, motivasi belajar, efektivitas pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran bahasa inggris serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kotabaru. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya bahasa global dan kebutuhan akan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa di beberapa SMP Negeri di Kotabaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual berperan signifikan dalam meningkatkan minat belajar, keterlibatan siswa, dan pemahaman terhadap materi bahasa inggris, khususnya dalam keterampilan mendengarkan (listening) dan berbicara (speaking). Namun, efektivitas penggunaannya masih dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan sarana teknologi, kemampuan guru dalam mengoperasikan media, dan ketersediaan bahan ajar yang sesuai dengan konteks lokal. Penelitian ini juga menemukan bahwa preferensi siswa terhadap media audiovisual cukup tinggi karena media tersebut dianggap lebih menarik dan mudah dipahami dibandingkan metode konvensional. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media audiovisual memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran bahasa inggris di daerah, terutama jika didukung oleh pelatihan guru dan pengembangan infrastruktur pendidikan. Hasil temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis teknologi di tingkat SMP.
References
Clark, R. C., & Pavio, A. (2020). Dual Coding Theory and Education. Cambridge University Press.
Craswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Harmer, J. (2015). The Practice of Engish Language Teaching (5th ed.). Pearson Education Limited.
Haryanto, E., & Puspitasari, W. D. (2020). The Use of Audiovisual Media to Improve Students’ Listening and Speaking Skills. Journal of Language Teaching and Learning Research, 5(3), 180-190. https://doi.org/10.33365/jltlr.v5i.1198
Hasanah, H. (2020). Analisis Deskriptif Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 34-41.https://doi.org/10.31949/jip.v2i.184.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publivations.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nasution, R., Fitriani, D., & Sari, P. (2023). Tantangan Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran di Daerah Rural Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 5(2), 45-56.https://doi.org/10 Crystal, 2018; Harmer, 2015 Gilakjani, 2016; Cakir, 2018
Prasetyo, A., & Nurjanah, S. (2023). Pengaruh Media Audiovisual terhadap Kemampuan Berbicara Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 12(1), 45–55. https://doi.org/10.36706/jpbs.v12i1.2765
Putri, R. D., & Fitria, T. N. (2022). The Effect of Audiovisual Media on Students’ Motivation in Learning English. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 7(2), 185–197. https://doi.org/10.21462/jeltl.v7i2.127
Rahman, A., & Nuraini, S. (2021). Effectiveness of Audiovisual Learning Media on Students’ English Achievement. Indonesian Journal of Educational Research and Technology, 1(2), 102–111. https://doi.org/10.17509/ijert.v1i2.34618
Rahmatullah, A. (2021). Efektivitas Media Audiovisual terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Indonesia, 9(1), 22-30. https://doi.org/10.24036/jpbi.v9i1.2119
Rini, A., & Sari, M. D. (2022). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 6(4), 77-86. https://doi.org/10.31004/jipp.v6i4.3477
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2019). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Rajawali Pers.
Sari, D. M., & Pratiwi, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual terhadap Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Indonesia, 9(1), 12–20. https://doi.org/10.23887/jpbi.v9i1.32123
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wardani, R., & Faozi, I. (2023). Analisis Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri Kotabaru. Jurnal Basicedu, 7(1), 99-105. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4322
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Rahma Wardani, Ibnu Faozi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
