Tantangan dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Studi Literatur Kualitatif

Wulanda Pratami; Amanda Delpia Charolina; Evi Selva Nirwana; Widiya Intan Maharani; Reza Heriyani; Reva Mutiara Dewi

doi:10.31004/basicedu.v9i6.10806

Authors

Wulanda Pratami Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Amanda Delpia Charolina Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Evi Selva Nirwana Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Widiya Intan Maharani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Reza Heriyani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Reva Mutiara Dewi Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i6.10806

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Sekolah Dasar, Mutu Pembelajaran, Strategi, Tantangan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar guna meningkatkan mutu pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi literatur terhadap 20 sumber penelitian nasional dan internasional terbitan 2019–2024. Data diperoleh dari artikel jurnal, prosiding, dan laporan kebijakan yang relevan dengan implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan empat tantangan utama, yaitu kesiapan guru dalam pembelajaran berdiferensiasi, keterbatasan sarana, pemahaman asesmen formatif, serta kesenjangan antara kebijakan dan kapasitas sekolah. Strategi yang efektif meliputi pengembangan profesional guru, kolaborasi sekolah dan masyarakat, serta integrasi media digital secara kontekstual. Kebaruan penelitian ini terletak pada penyusunan sintesis tematik yang menyoroti kesenjangan antara kebijakan Kurikulum Merdeka dan kesiapan nyata sekolah dasar, sehingga memberikan kontribusi terhadap penguatan implementasi kurikulum berbasis konteks lokal.

References

Alwi, M. C., & Achadi, M. W. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Kependidikan Vol.13, 13(001), 825–832.

Armini, N. K. (2024). Evaluasi Metode Penilaian Perkembangan Siswa dan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar. Metta?: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98–112. Https://Doi.Org/10.37329/Metta.V4i1.2990

Asna Nafisa Dewi, L., Rahmawati, M., & Cincin Retna Setiawati. (2025). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 10(1), 65–78. Https://Doi.Org/10.47435/Jpdk.V10i1.3379

Awan, S., Amini, A., & Nurzannah, N. (2024). Problems of Management and Implementation of The Independent Curriculum in PAI Lessons in Public Elementary Schools in Besitang District, Langkat. Islamic …, 537–552. Https://Doi.Org/10.30868/Im.V7i02.6502

Destiana, E. M., Sartika, D., & Puspitasari, N. (2025). Management Pendidikan Abad 21 , Globalisasi , Teknologi. November.

Dkk. Yansah, O. &. (2023). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar?: Tantangan dan Peluang. Journal of Information Systems and Management. Jisma, 2(5), 48–52.

Essa Puspa Yanita, Zalza Luthfiatun Nisa, Devi Puspita Sari, Muhammad Akbar N R, N. L. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran ( JTPP ). Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran (JTPP), 01(04), 788–793.

Fadila, R. I., Hanifah, N., & Rukmana, K. (2025). Challenges and Strategies In Implementing The Independent Curriculum To Improve Students’ Critical Thinking (Case Study In Grade 4 Sciences). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 19(4), 2056. Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V19i4.5243

Febrianto, P. T., Nursalim, M., Bachri, B. S., Mustaji, & Mas’udah, S. (2025). Implementation, Impact and Strategies for Facing Challenges in The Independent Learning Curriculum in Elementary Schools. Multidisciplinary Science Journal, 7(7). Https://Doi.Org/10.31893/Multiscience.2025414

Firza, M., Khairina, N., Aziza, N., Ramadhani, N. A., & Pratiwi, D. A. (2025). Strategi Sekolah dalam Mengatasi Tantangan Masa Transisi dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka di SDN Semangat Dalam 3. Maras?: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(2), 619–629. Https://Doi.Org/10.60126/Maras.V3i2.903

Heriani, N. A., Simanullang, T. M., Sembiring, E. B., Hutabarat, E., Joshua, M., Saraan, D. A., Ananda, L. J., & Ramadhani, A. (2025). Analisis Tantangan dan Strategi Guru dalam Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka Di Sdn 106811 Bandar Setia. Dinamika Pembelajaran?: Jurnal Pendidikan dan Bahasa , 2(2), 74–81.

Humairoh, B. A., Mila, & Agustin, M. (2025). Dampak Perubahan Kurikulum Merdeka terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar: Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2). Https://Doi.Org/10.59818/Jpi.V5i2.1449

Husnaini, H. (2025). Navigating Challenges And Strategies In Implementing The Independent Curriculum: A Multi-Site Case Study of English Language Instruction in Junior and Senior High Schools in Palopo. Linguistics Initiative, 5(1), 178–190. Https://Doi.Org/10.53696/27753719.51263

Kasmawati, K., Nasir, N., Bagea, I., & Fatmawati, T. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Optimalisasi Sumberdaya Manusia dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (Jimsh), 7(1), 106–119. Https://Doi.Org/10.51454/Jimsh.V7i1.820

Krisnawati, N., Saro’i, M., Asfahani, A., & Maliki, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Dasar Studi Kasus di Sekolah Dasar Di Jawa Timur: Implementation of Independent Curriculum in Elementary Education Case Study in Elementary Schools in East Java. Ijelap: Indonesian Journal Of Education, Language, And Psychology, 1(1), 31–40.

Kulsum, U., Sundarwati, D., & ... (2024). Implementation Challenges of The Independent Curriculum: A Qualitative Study At Mts Insan Madani, Situbondo. On Research and, 2, 88–100. Https://Www.Journalstkippgrisitubondo.Ac.Id/Index.Php/Jrrei/Article/View/1613%0ahttps://Www.Journalstkippgrisitubondo.Ac.Id/Index.Php/Jrrei/Article/Download/1613/982

Monaliza, T., & Marta, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Implementation of Independent Curriculum in Elementary Schools. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 8031–8038.

Muliawan, P. (2024). Analysis Of The Implementation of The Independent Curriculum in Indonesian Language Teaching?: Literature Review of Current Issues and Challenges. Jicn: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 7932–7942.

Mulkan, L. M., & Zunnun, L. M. A. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum?: Faktor Tantangan dan. Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 112–120.

Mustoip, S. (2023). Analisis Penilaian Perkembangan dan Pendidikan Karakter di Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Pandu?: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 1(3), 144–151. Https://Doi.Org/10.59966/Pandu.V1i3.470

Natasya, T., Ginting, F. B., Kurniyati, W., & Hidayat, A. F. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Tantangan Dan Solusi. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 11(1), 121–127. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11, 121–127.

Ningsi, A., Sukiman, S., Agustina, A., Hardiyana, M. R., & Nirmala, S. U. (2024). Identifikasi Tantangan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tingkat Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 678–682. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V9i2.877

Nisa, S. K., Yoenanto, N. H., & Nawangsari, N. A. F. (2023). Hambatan dan Solusi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Jenjang Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 287–298.

Nurfadila, A., Mahyuni, M., Sujana, I. M., & Arifuddin, A. (2023). Problems in The Implementation of Independent Curriculum (IC) A Case Study at SMAN 1 Masbagik in Academic Year 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1620–1630. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V8i3.1471

Pai, I. N., Budi, D. A. N., Subject, P., Smpn, A. T., & Banyuwangi, G. (2023). Iches?: International Conference on Humanity Education and Social. International Conference On Humanity Education and Sosial, 2(1), 11.

Permatasari, I., Gufron, A., & Surur, M. (2024). Challenges and Strategies in Implementing The Independent Curriculum?: A Case Study of MTs Insan Madani , Situbondo. 2(14), 101–107.

Rahim, A., & Ismaya, B. (2023). Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Tantangan dan Peluang. Journal Sains and Education, 1(3), 88–96. Https://Journal.Sabajayapublisher.Com/Index.Php/Jse/Article/View/234%0ahttps://Journal.Sabajayapublisher.Com/Index.Php/Jse/Article/Download/234/142

Rasyidi, A. H., & Idrus, S. A. J. Al. (2024). Exploration of PAI Teacher Challenges and Opportunities; Case Study Of Implementation The Independent Learning Curriculum, in East Lombok Elementary Schools. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 506–514. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V9i1.2058

Rizkuna, A., Atmomarsono, U., & Sunarti, D. (2014). Evaluation of Bone Growth Of 0-6 Week Old Native Chickens with Different Levels of Protein and Lysine Supplementation in The Diet. J. Ilmiah Dan Teknologi Peternakan, 3(3), 121–125.

Rohmanudin, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Primary Edu (Jpe), 2(1), 13–28.

Safitri, R., & Rokhimawan, M. A. (2024). Assessing The Impact of The Independent Learning Curriculum: A Case Study in Elementary Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(4), 4931–4944. Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V16i4.5606

Saputra, D. T., Kartika, R. C., & Sumardjoko, B. (2024). Perubahan Paradigma Guru dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Changes In Teacher Paradigm In The Independent Curriculum In Elementary School. Jurnal Pendidikan, 33(1), 469–476.

Saragih, O., & Marpaung, R. (2024). Tantangan dan Peluang: Studi Kasus Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Mandiri Berubah Kabupaten Tapanuli Utara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 888–903. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i3.632

Siska, K. Z., Nanda, S. K., Rindi, N., Safitri, N. R., Siti, N., & Ahmad, S. R. (2024). Tantangan Guru dan Siswa Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran, 2(3), 172–179. Https://Doi.Org/10.58812/Spp.V2i03

Sitorus, F. R., & Ratnawati, F. (2024). Tantangan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Belaindika?:Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan, 6(1), 16–23. Https://Belaindika.Nusaputra.Ac.Id/Indexbelaindika@Nusaputra.Ac.Id

Subhan Widiansyah, Serly Putri Hidayat, Sauqi Ichsan Kamil, Ida Dwi Lestari Br Purba, Usy Rahmawati, & Feby Miftah Azmi Khairo. (2024). Kesiapan Guru dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka. Harmoni Pendidikan?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 344–362. Https://Doi.Org/10.62383/Hardik.V2i1.1120

Sutanto, S. (2024). Transformasi Pendidikan Di Sekolah Dasar: Peran Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Indonesia. Jurnal Guru Sekolah Dasar, 1(1), 69–76. Https://Doi.Org/10.70277/Jgsd.V1i1.0009

Syafriani, D., Dwi Purnama Dawolo, B., Andriani Butar Butar, L., Batubara, N., & Silitonga, S. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Indonesia: Kajian Literatur Implementation of The Merdeka Curriculum In Indonesian Education: A Literature Review. Insight: Indonesian Journal Of Social, Humanity, and Education, 1(2), 83–91. Https://Doi.Org/10.70742/Insight.V1i2.386

T. Hasballah, & Zulfatmi. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka: Tantangan, Kebijakan, dan Dampak Terhadap Pendidikan. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 312–322. Https://Doi.Org/10.37567/Jie.V10i2.3404

Tiara Hutamy, E., & Alya Zhafirah, A. (2024). Kajian Pustaka Sistematis tentang Implementasi Kurikulum Merdeka: Strategi dan Tantangan Menuju Era Society 5.0. Jicn: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 5, 7828–7841. Https://Jicnusantara.Com/Index.Php/Jicn

Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikanwaruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan,. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.

Widodo, A., Karma, I. N., Zain, M. I., Umar, U., & Amrullah, L. W. Z. (2025). Analisis Kebijakan Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: ke Arah Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 5(2), 117–124.

Zumrotun, E., Widyastuti, E., Sutama, S., Sutopo, A., & Murtiyasa, B. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1003–1009. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V9i2.907