Kreativitas Murid dalam Menggambar Ragam Hias pada Pembelajaran Seni Rupa Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i1.11558Keywords:
Kreativitas, Ragam Hias, Media Kipas, Pembelajaran Seni RupaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas murid dalam pembelajaran seni rupa yang disebabkan oleh terbatasnya penggunaan media kreatif dan metode pembelajaran yang kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas murid dalam menggambar ragam hias pada media kipas di kelas V SD Negeri Kuta Pasie. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 24 murid. Data dikumpulkan melalui observasi proses berkarya dan tes unjuk kerja berupa analisis hasil karya ragam hias pada media kipas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas murid berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 3,64, dengan indikator tertinggi pada aspek ketekunan (4,7) dan terendah pada penggunaan cara kreatif (3,2). Ketuntasan klasikal mencapai 75%, dengan capaian tertinggi pada aspek keunikan ide (74,6%) dan harmonisasi warna (78%), sedangkan penyesuaian motif dengan bentuk lengkung kipas masih rendah (63%). Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media kipas efektif dalam meningkatkan orisinalitas ide dan keterlibatan murid, namun diperlukan pendampingan lebih lanjut agar murid mampu mengadaptasi teknik menggambar pada media nonkonvensional. Implikasi penelitian ini adalah media alternatif dapat dijadikan sarana untuk mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran seni rupa di sekolah dasar.
References
Ananda, R., Septira, D., Aini, P. N., & Rahmawati, A. (2025). Pembiayaan Pendidikan Dasar (Sekolah Dasar) dan Permasalahnya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 600–608.
Arifin, I. F., & Ratyaningrum, F. (2024). Pengembangan Media Berkarya untuk Meningkatkan Prestasi Seni Lukis Kelas IX- A SMP Negeri 22 Surabaya Universitas Negeri Surabaya , Indonesia. 2(1), 885–892.
Hasanah, H., Islam, U., Sunan, N., Yogyakarta, K., Faizi, N., Islam, U., … Informasi, T. (2023). Perkembangan Kreativitas Peserta Didik: Tinjauan Literatur dalam Konteks Kehidupan Abad Ke-21. 12(3), 143–154.
Ilyas, M., Jayadi, H. K., Sn, M., & Sn, M. (2021). Pembelajaran Menggambar Motif Ragam Hias Flora dan Fauna Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Wonomulyo Polewali Mandar.
Juanda, A. (2025). Implementasi Teknik Elaborasi dalam Pendekatan Proses untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Sastra Siswa. 31, 55–63. https://doi.org/10.33503/paradigma.v31i1.1252
Kupers, E., Dijk, M. Van, & Lehmann-wermser, A. (2018). Creativity in the Here and Now?: A Generic , Micro-Developmental Measure of Creativity. 9(November). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02095
Madina, A., Hakim, R., & Miaz, Y. (2021). Pendidikan Kreativitas dalam Pelaksanaan Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3134–3141.
Miyanti. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Menggambar Ragam Hias melalui Teknik Pointilis pada Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 3 Pontianak. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Kajian Seni, 48–55.
Muhayat, B., Saputra, B., Yossa, R. P., & Ananda, R. (2024). Analisis Pembiayaan Pendidikan Dasar dan Permasalahannya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 7642–7652.
Raehana, R., Fitriana, & Novita. (2021). Identifikasi Ragam Hias Tradisional Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kesejehteraan Keluarga, 5, 1–17.
Ranggayoni, R., & Yusra. (2024). Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini melalui Media Playdough di RA Ceding Ayu. 7(6), 669–678.
Sari, L. I., Tarbiyah, F., & Ilmu, D. A. N. (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Reading Guide dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas IV A Sekolah Dasar Negeri 200301 Pudun Kota Padangsimpuan.
Sunarto. (2018). Pengambangan Kreativitas-Inovatif dalam Pendidikan Seni melalui Pembelajaran Mukidi. Jurnal Refleksi Edukatika, 8(2).
Ummah, M. S. (2019). Pemikiran Kritis dan Kreatif. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11).
Wahyuni, E. (2024). Seni Rupa Sebagai Pengembangan Kreativitas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11), 241–252.
Zafitri, E., Mutiara, M., Asni, W., & Ananda, R. (2024). Peningkatan Akses Mutu dan Pemerataan Pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 4336–4346.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Hafiz Fajrul Arifin, Aida Fitri, Mislinawati Mislinawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
