Desain Eksperimen Fotosintesis Pengaruh Suhu Bermuatan Literasi Kuantitatif
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3482Abstract
Pembelajaran fotosintesis dengan percobaan Ingenhousz sering dilakukan dengan praktikum untuk mengembangkan penguasaan konsep, namun untuk kemampuan literasi kuantitatif jarang dikembangkan sehingga sejauh ini hanya dapat menghasilkan data yang bersifat kualitatif. Tujuan penelitian adalah rekontruksi percobaan Ingenhousz untuk menganalisis pengaruh suhu serta faktor ekternal yang mempengaruhi laju fotosintesis menggunakan kit fotosintesis bermuatan literasi kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa suhu merupakan salah satu faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi fotosintesis, hal ini disebabkan karena adanya aktivitas fotosintesis sensitif terhadap tekanan yang disebabkan oleh suhu. Suhu 40-50℃ merupakan suhu optimum tanaman atau tumbuhan dapat melakukan fotosintesis ketika cahaya matahari yang diterimanya kurang, sehingga tanaman tetap dapat melakukan proses fotosintesis maksimal. Selain itu, suhu juga sangat berpengaruh terhadap jumlah oksigen terlarut di dalam air. Semakin tinggi suhu, kandungan oksigen dalam air semakin berkurang, sedangkan kebutuhan organisme akan oksigen semakin besar.
References
AACU. (2016). Quantitative Literacy Value Rubric. Assosiation of American Colleges and Universities (AAC&U).
Anderson, W. L. (1956). Measurement and Evaluation in Psychology and Education. In Journal of the American Statistical Association (Vol. 51, Issue 275). https://doi.org/10.2307/2281462
Campbell, et, A. (1997). Biologie. Biologie in Unserer Zeit, 27(2), VI–VIII. https://doi.org/10.1002/biuz.960270217
Crafts-Brandner, S. J., & Salvucci, M. E. (2002). Sensitivity of photosynthesis in a C4 plant, maize, to heat stress. Plant Physiology, 129(4), 1773–1780. https://doi.org/10.1104/pp.002170
Craswell, J. W. C. N. P. (2017). A Book Review: Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches. In Russian Journal of Sociology (Vol. 3, Issue 1). https://doi.org/10.13187/rjs.2017.1.30
Dewi, P. S., Supriatno, B., Anggraeni, S., Upi, P., & No, J. S. (2016). Penerapan Diagram Vee dalam Problem Based Learning dan Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa pada Materi Pencemaran Application of Vee Diagram through Problem Based Learning and Discovery Learning Models to Improve Qua. Proceeding Biology Education Conference, 13(1), 128–132.
Gowin, D. B. O. B. (1984). [Joseph_D._Novak,_D._Bob_Gowin]_Learning_How_to_Le(BookFi).
Hastings, A., Arzberger, P., Bolker, B., Collins, S., Ives, A. R., Johnson, N., & Palmer, M. A. (2005). Quantitative Biology for the 21st Century. BioScience, 55(6), 511–517.
Hay, A. H. F. R. K. M. (1987). No Title. https://kikp.pertanian.go.id/pustaka/opac/detail-opac?id=5547
Huzaifah, S., Madang, K., & Zen, D. (2017). Penerapan Diagram Vee Untuk Meningkatkan Hasil Belajar MahasiswaProgram Studi Pendidikan Biologi pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 2017, 610–620.
Kurniasih, W., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Alternatif Lembar Kerja Peserta Didik Materi Osmosis Berbasis ANCORB. Biodik, 6(3), 266–280. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9451
Kurniawan, M., ruf, W., & Agustini, T. (2014). Pengaruh Penambahan Mgco3 Dan Nahco3 Dengan Perbedaan Pencahayaan Terhadap Stabilitas Pigmen Klorofil-a Mikroalga Chlorella Vulgaris. Jurnal Pengolahan Dan Bioteknologi Hasil Perikanan, 3(2), 25–33.
Laelasari, I., & Supriatno, B. (2018). Analisis komponen penyusun desain kegiatan laboratorium bioteknologi. Jurnal Bioedukatika, 6(2), 84. https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v6i2.10592
Lakitan, B., & Gofar, N. (2013). Kebijakan Inovasi Teknologi untuk Pengelolaan Laahan Suboptimal Berkelanjutan. Prosiding Seminar Nasional Lahan Suboptimal “Intensifikasi Pengelolaan Lahan Suboptimal Dalam Rangka Mendukung Kemandirian Pangan Nasional,†1, 1–11.
Lupitasari, D., & Kusumaningtyas, V. A. (2020). Pengaruh Cahaya dan Suhu Berdasarkan Karakter Fotosintesis Ceratophyllum demersum sebagai Agen Fitoremediasi. Jurnal Kartika Kimia, 3(1), 33–38. https://doi.org/10.26874/jkk.v3i1.53
Makaborang, Y. (2019). Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 130–145. https://doi.org/10.24246/j.jk.2019.v6.i2.p130-145
Mardhiyah, R. H. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. https://doi.org/https://journal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/5813/2659
Millar. (2014). No Title. In The role of practical work in the teaching and learning of science. https://www.researchgate.net/publication/338612043_MILLER_MILLAR_2014
Nixon, S. (2016). No Title. http://repository.essex.ac.uk/id/eprint/10600
Nuraeni, E., Redjeki, S., Riandi, & Rahmat, A. (2015). Perkembangan Literasi Kuantitatif Tumbuhan Berbasis Dimensi Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 21(2), 127–135.
Ockta, P. D., Yennita, & Ansori, I. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan dan Perilaku Keuangan terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Humanika, 10(2), 126. https://doi.org/10.23887/jiah.v10i2.25574
Plomp, T., & Nieveen, N. (2007). An Introduction to Educational Design Research.
Setyowati, D. (2019). Pelatihan Membuat Grafik Dalam Microsoft Excel. Untuk Pengolahan Dan Penyajian Data. Jurnal Dharma Bakti-LPPM IST AKPRIND Yogyakarta, 2(2), 101–112.
Supriatno, B. (2012). Pengembangan Program Perkuliahan Pengembangan Praktikum Biologi Sekolah Berbasis Ancorb Untuk Mengembangkan Kemampuan Merancang Dan Mengembangkan Desain Kegiatan Laboratorium. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 389–399.
Susilo, S., & Amirullah, G. (2018). Pengelolaan dan Pemanfaatan Laboratorium Sekolah bagi Guru Muhammadiyah di Jakarta Timur. Jurnal SOLMA, 7(1), 127. https://doi.org/10.29405/solma.v7i1.1103
Wahidah, N. S., Supriatno, B., & Kusumastuti, M. N. (2018). Analisis Struktur dan Kemunculan Tingkat Kognitif pada Desain Kegiatan Laboratorium Materi Fotosintesis. Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education, 1(2), 70–76. https://doi.org/10.17509/aijbe.v1i2.13050
Winarsi, H., Sasongko, N. D., Purwanto, A., & Nuraeni, I. (2014). Effect of cardamom leaves extract as antidiabetic, weight lost and hypocholesterolemic to alloxan-induced Sprague Dawley diabetic rats. International Food Research Journal, 21(6), 2253–2261.
Yosmar, S., Afandi, N., & Swita, B. (2019). Kajian Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa Sma 8 Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdi, 2(1), 137. https://doi.org/10.26418/jplp2km.v2i1.31487
Yuniarti, A. (2018). Penerapan Strategi Pembelajaran DP4 Menggunakan Kit Fotosintesus Terhadap Penguasaan Konsep dan Literasi Kuantitatif, Serta Hubungannya Dengan Kemampuan Berpikir Logis. http://repository.upi.edu/48104/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
