Analisis Kesesuaian Modul Ajar dengan Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jawa Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Dea Fitriani Fatimah; Nur Hanifah Insani

doi:10.31004/basicedu.v9i1.9691

Authors

Dea Fitriani Fatimah Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Nur Hanifah Insani Universitas Negeri Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9691

Keywords:

modul ajar, pembelajaran, bahasa Jawa

Abstract

Modul Ajar digunakan sebagai pedoman pembelajaran saat ini. Pada pelaksanaanya, pembelajaran tidak sepenuhnya berjalan sesuai dengan pedoman yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian modul ajar dengan pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa di SMP Negeri 26 Semarang, mengetahui kendala yang mempengaruhi kesesuaian modul ajar dengan pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa di SMP Negeri 26 Semarang, dan merumuskan solusi atas kendala yang mempengaruhi kesesuaian modul ajar dengan pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa di SMP Negeri 26 Semarang. Metode kualitatif serta pendekatan studi kasus digunakan pada penelitian ini. Pada penelitian ini telah ditemukan hasil bahwa terdapat kesesuaian dan ketidaksesuaian pada penerapan modul ajar bahasa Jawa di kelas. Ketidaksesuaian tersebut dipengaruhi oleh kendala-kendala baik dari guru itu sendiri, waktu, bahasa, hingga sarana dan prasarana. Berdasarkan kendala-kendala tersebut diperoleh solusi seperti meningkatkan kualitas guru dalam penyusunan modul ajar dengan pelatihan, penggunaan kamus bahasa Jawa dalam kegiatan pembelajaran, serta memperbaiki sarana dan prasarana di sekolah. Dari perbandingan dua guru yang berbeda, pembelajaran oleh guru yang membuat modul ajar sendiri cenderung lebih tersusun daripada guru yang menggunakan modul ajar dari MGMP

References

Agung, U. D. (2024). e-IS S N: 2745-6072 p-IS S N: 2745-6064 Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAJU UDA Universitas Darma Agung MEDAN. 5(3), 43–52.

Alfiansyah, I., & Hakiky, N. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 04(01), 1–8.

Anwar, R. N. (2023). 2023 Revised: February 16. 1(1), 102–109.

Fadil, K., Ikhtiono, G., & Nurhalimah, N. (2024). Perbedaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 224–238. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.472

Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Asmendri, & Milya Sari. (2023). Pentingnya Manajeman Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.745

Insani, N. H., & Mulyana, M. (2019). Pengembangan kamus bahasa Jawa digital berbasis android. LingTera, 6(1), 17–29. https://doi.org/10.21831/lt.v6i1.24435

Irawan, S., & Mukhlis, M. (2023). Keterampilan Abad 21 dalam Modul Ajar Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 235–246. https://doi.org/10.30872/diglosia.v6i1.634

Jamaluddin, Rahman, H., Suriyati, Nur, M. J., & Yusniar. (2023). Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Pelaksanaan Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Qalam Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 15(1), 30–39. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i1.1981

Josaphat, Y. A. P., Cahyaningrum, A. N., Ladifa, H., Syach, S. F. N., & Khana, S. W. C. (2022). Eksistensi Bahasa Jawa Bagi Masyarakat Jawa Di Era Westernisasi Bahasa. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 6(1), 65–71. https://doi.org/10.22437/titian.v6i1.16046

Lina Marlina. (2022). Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran guru ppkn terhadap kesesuaian proses pembelajaran pada mata pelajaran PPKN (studi deskriptif kualitatif di SMA Maulana Yusuf Kota Serang). Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan- Universitas Banten Jaya | PROPATRIA, 5(2), 158–170. http://ejournal.lppm-unbaja.ac.id/index.php/propatria/article/view/2145

Maghfirotun, K., & Robik, M. (2021). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA PENDAHULUAN Tugas pokok seorang guru adalah dapat mencerdaskan dan membentuk karakter peserta didik , salah satunya dengan mengembangkan strategi belajar mengajar yang efektif . Oleh karena itu seoran. 02(01), 59–66.

Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi?: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 5(2), 130–138. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v5i2.392

Nahak, R. L., & Benu, A. Y. (2021). Analisis Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satu Lembar Tematik Berbasis Active Learning dengan Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1539–1546. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.943

Nasution, T., & Amalia, R. (2020). Analisis Kesesuaian antara Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Pembelajaran yang Diterapkan di Kelas oleh Guru Matematika di MAN 1 Aceh Tamiang. Prosiding Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan, 1(1), 559–563. http://publikasi.fkip-unsam.org/index.php/semnas2019/article/view/78

Nur’aini, S. C., Hanti, M. D. N., Cahya, N. F. R., & Damariswara, R. (2022). Analisis Perbedaan Model Pembelajaran Kurikulum 2013 dan Kurikulum Prototype 2022 Berbasis Buku Panduan Guru Sekolah Dasar. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 5(2015), 603–615. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/1986

Nurhayati, P., Emilzoli, M., & Fu’adiah, D. (2022). Peningkatan Keterampilan Penyusunan Modul Ajar Dan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(5), 1–9. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i5.10047

Pitaloka, H., & Arsanti, M. (2022). Pembelajaran Diferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Seminar Nasional Pendidikan Sultan …, November, 2020–2023. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/27283

Rahimah, R. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru Smp Negeri 10 Kota Tebingtinggi Dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Kegiatan Pendampingan Tahun Ajaran 2021/2022. ANSIRU PAI?: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(1), 92. https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i1.12537

Salamah, E. R., Eka Tiyas Rifayanti, Z., Trisnawaty, W., & Subaidah, S. (2023). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Siswa Sekolah Dasar Berbasis Kurikulum Merdeka. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 28–35. https://doi.org/10.29303/rengganis.v3i1.307

Sartika, R., Susanti, D., Ekonomi, J. P., Ekonomi, F., & Padang, U. N. (2019). EcoGen DASAR YANG MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DI SMKN MANAJEMEN BISNIS Email?: rahmisartika17@gmail.com Keywords?: learning implementation plan , learning implementation process , curriculum 2013 EcoGen Volume 2 , Nomor 3 , 5 September 2019. 2(September), 259–269.

Sasmita, E., & Darmansyah. (2022). Analisis faktor-faktor penyebab kendala guru dalam menerapkan kurikulum merdeka (studi kasus: SDn 21 Kuto Tuo, Kec. Baso). Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 5545–5549.

Setiawan, R., Syahria, N., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara, 2(2), 49–62. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05

Taufiq, Andang, & Imansyah, M. N. (2023). ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENYUSUN MODUL AJAR BERBASIS Kurikulum Merdeka?:?: Pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah memiliki keterkaitan erat dengan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar . Guru diharuskan memiliki keterampilan untuk menyusun modu. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDKIMA), 02(03), 48–54.

Widhiyanto, R., Zulaeha, I., & Wagiran, W. (2024). Analisis kebutuhan modul pembelajaran keterampilan menulis teks deskripsi berwawasan kebinekaan global. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(1), 151–162. https://doi.org/10.30872/diglosia.v7i1.918

Wijayanti, R., Yusron, R. M., Hermanto, D., & Novitasari, A. T. (2022). Pengenalan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa Pondok Pesantren Menggunakan Modul Ajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (PkMN), 3(2), 782–788.

Zahro, A., & Aprilia, D. (2024). Pengembangan modul ajar menulis naskah drama satu babak Kurikulum Merdeka untuk peserta didik kelas XI SMK. 7, 705–714.