Febriyanti, K. et al. 2025. Pengaruh Penggunaan Think Aloud Protocol dalam Membaca Teks Naratif Bermuatan Sains dikombinasikan dengan Quizizz pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 9, 4 (Aug. 2025), 1112–1120. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10455.