Hartono, M. E.-B., & Wahyunuringtyas, R. N. (2026). Implikasi Teori Belajar (Behaviorisme, Kognitivisme, Humanisme, dan Konstruktivisme) sebagai Landasan Pengembangan Pembelajaran yang Efektif. Jurnal Basicedu, 10(1), 17–28. https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i1.10844