FEBRIYANTI, Kevin; HASANAH, Alif; AGNESA, Oki Sandra. Pengaruh Penggunaan Think Aloud Protocol dalam Membaca Teks Naratif Bermuatan Sains dikombinasikan dengan Quizizz pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 1112–1120, 2025. DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10455. Disponível em: https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/10455. Acesso em: 19 oct. 2025.