K. Febriyanti, A. Hasanah, and O. S. Agnesa, “Pengaruh Penggunaan Think Aloud Protocol dalam Membaca Teks Naratif Bermuatan Sains dikombinasikan dengan Quizizz pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar”, basicedu, vol. 9, no. 4, pp. 1112–1120, Aug. 2025.