K. Ramadhina, O. S. Hidayat, and D. A. Soleh, “Pengaruh Model Flipped Classroom Tipe Peer Instruction terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar ”, basicedu, vol. 8, no. 1, pp. 778–787, Mar. 2024.