Febriyanti, Kevin, et al. “Pengaruh Penggunaan Think Aloud Protocol Dalam Membaca Teks Naratif Bermuatan Sains Dikombinasikan Dengan Quizizz Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu, vol. 9, no. 4, Aug. 2025, pp. 1112-20, doi:10.31004/basicedu.v9i4.10455.